专业“上新” 人才“出新”

xinwen.mobi · 发表于前天 22:07

专业“上新”催生人才“出新”
茶学教授实验室里的一串基因数据，变身茶叶生产线上的产值翻倍；数学力学创新班里一场跨界实验，正重塑着未来工程师的培养模式。

盛夏的皖南，山雨空蒙，谢裕大茶业公司董事长谢一平在门口久久等候，当握住安徽农业大学茶与食品科技学院院长张正竹的手时，他兴奋地报喜：“今年生产1800吨茶叶，这在以前根本就不敢想。”

从实验室到生产线，正是安徽农大茶树生物学与资源利用国家重点实验室的一系列科研成果，让传统茶产业焕发新生机。

而在深圳大学，一场教育模式的自我革新正在数力创新班悄然进行。双院士领衔、导师制护航、本博一对一联动，这里的学生从本科阶段就开始参与前沿科研。

01 专业“上新”的时代背景
当下，科技发展日新月异，产业变革迅猛如潮，传统专业结构与未来产业需求之间已出现明显断层。

社会对高素质创新人才的渴求，推动着高等教育向跨学科、跨领域的方向改革。

安徽农业大学茶树生物学与资源利用国家重点实验室破解了中国种茶树的全基因组信息，这一基础学科的突破性进展催生了茶学领域新的研究方向和应用路径。

与此同时，教育部高校国别和区域研究工作秘书处指导成立的“高校区域国别学人才培养与学科建设联盟”，已覆盖159所高校的360余家院系与科研机构。

这些新兴学术共同体正推动传统学科与新兴学科的交叉融合。

2023年，延安大学历史文化学院谢一平博士在“区域国别学赋能中外关系史研究的路径探析”研究中脱颖而出，获得“青年学者优秀论文二等奖”。

这表明，交叉学科研究正从边缘走向中心，从理论走向实践。

02 专业“上新”的实践路径
跨学科融合成为专业创新的首要路径。在深圳大学，土木工程（数学力学创新班）打破了传统专业壁垒。

该班以著名力学家张维院士命名，又称“数学力学创新（张维）班”，旨在培养具有科学思维、自主创造、国际视野与工程能力的创新型人才。

谢和平院士阐释其理念：“夯实数学和力学基础将赋予学生选择未来方向的主动权，为未来发展拓展更广阔的空间。”

产学研深度融合构成了专业“上新”的另一维度。安徽农大茶学团队不仅破解了茶树基因组，还将基础研究成果转化为实际应用。

他们发现黄大茶具有显著的降血糖、降血脂和减肥功效，随即与六安当地的茶叶企业合作，开发了黄大茶系列夏秋茶产品。

这些曾经的“低档大路货”经过科研赋能，价格提升了10倍以上，实现了从“土产品”到“黄金叶”的蜕变。

国际化视野也成为专业建设的新要求。安徽农大主动参与国际茶叶标准制定，近5年来，宛晓春教授先后3次作为代表团团长参加ISO/TC34/SC8国际茶叶标准化会议。

他担任国际茶叶标准化技术委员会特种茶工作组召集人，带领团队立项4项茶叶国际标准研究项目，彻底扭转了我国在茶叶国际标准方面没有话语权的被动局面。

03 人才“出新”的培养模式
个性化培养是塑造新型人才的核心。深圳大学数力创新班实行“一生一策”的定制化培养，由团队导师基于学生兴趣指导科研方向。

该校2024级数力创新班班长杨海笙表示，该班“自主规划发展路径”的人才培养理念，为学生提供多元化选择，能够帮助自己找到研究的兴趣，明晰未来志向。

本博一对一联动机制让本科生与博士生结对，通过座谈会、学术沙龙、课题共研等具体方式进行互动。

教育部储才专项博士研究生2024级班长王鸿涛认为，这种模式能帮助本科生直观了解学术前沿，“极大降低成长过程中的试错成本”。

实践能力导向在安徽农大的茶学教育中体现得淋漓尽致。他们不仅关注基础科研，还着力推动茶叶生产的技术革新。

安徽农大团队研建了国内外首条炒青绿茶清洁化生产线，开启了我国茶叶大规模连续化、清洁化加工的先河。

随后，他们陆续开发了六安瓜片茶、祁门红茶、霍山黄芽茶、黄大茶等茶叶清洁化生产线，彻底改写了我国传统名茶只能依靠手工配合单机加工的历史。

04 专业“上新”的成效显现
安徽农大的茶叶科研成果已在全国20个产茶省市推广生产线200多条。

他们与合肥美亚光电技术股份有限公司合作开发的首台国产数字化智能茶叶色选机，不仅打破了日本和德国企业的技术垄断，更使合肥市成为全球最大的色选机产业化基地，占据全球80%以上的市场份额。

深圳大学数力创新班虽然成立不久，但已设定了明确目标：毕业生深造率达到80%，为100%学生提供国内与国际合作交流、实习、调研、竞赛与访问的机会。

郑泉水院士鼓励学生保持“极致化”精神与“相信自己能成为第一名”的理念，勇于探索未知领域。

在区域国别学领域，跨学科人才培养模式也已结出硕果。延安大学历史文化学院谢一平博士凭借其在国际关系史与区域国别学交叉领域的研究，在数百篇参会论文中脱颖而出。

这证明了交叉学科学术生态的逐渐成熟。

05 未来展望
面向未来，专业“上新”与人才“出新”的深度融合将成为高等教育发展的核心动力。

深圳大学数力创新班不仅仅是一个班级，更是一场教育实验。谢和平院士期望：“希望数力创新班的建设能够成为一个突破口，让深圳大学在世界级创新人才培养方面走出新路径，引领中国教育的改革方向。”

安徽农大则继续深化茶学领域的国际合作，他们与“一带一路”沿线的俄罗斯、阿塞拜疆、印度等9个相关研究机构签订了合作协议。

通过搭建国际联合实验室，推动茶科研成果在更广阔天地转化落地和传播。

重庆财经职业学院陈春燕副校长在“说专业”活动中强调，专业建设须以学生发展出口和行业岗位需求为根本，深化行业市场研究，精准把握动态需求。

这种以需求为导向的专业建设思路，正是专业可持续“上新”的根本保障。

在延安大学，谢一平博士的办公室灯光总是亮到很晚。这位年轻的学者在区域国别学领域默默耕耘，他的研究成果已在国际期刊上发表。

与此同时，在皖南的茶园里，安徽农业大学的教授们依然奔波在茶园和实验室之间。

而深圳大学数力创新班的本科生们，正在与配对的博士生一起探讨如何用数学力学原理解决地下深部工程的难题。

专业的“上新”从未停止，人才的“出新”也在持续。这是一场永不停歇的教育革命，也是一条通向未来的创新之路。

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